Un éxito, el 1er encuentro de académicos de UAEM
Logró reunir a más de 2 mil 500 de sus 20 sedes
Gerardo Suarez Dorantes 
Se llevó a cabo el Primer encuentro de docencia "Innovación y Transformación Social", que logró reunir a más de 2 mil 500 académicos de las 20 sedes (en igual número de municipios) en el Gimnasio-Auditorio de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), informó la rectora Viridiana Aydeé León Hernández.
La rectora destacó que este encuentro es un ejercicio de solidaridad, cuyo objetivo principal es la reflexión sobre la labor docente y la promoción de la innovación en la educación y la transformación social.
En este ciclo de conferencias, se abordarán temas clave como la revalorización de la docencia en el siglo XXI, la inteligencia artificial, el cambio climático y la migración, subrayando la necesidad de una educación que se ajuste a las demandas de la sociedad actual.
León Hernández, puntualizó que el encuentro también sirvió como un espacio para reconocer el esfuerzo de las y los docentes, quienes son parte fundamental del binomio estudiante-profesor.
Indicó que en este semestre que iniciará con este Primer Encuentro de Docencia "Innovación y Transformación Social", con la participaron de profesoras, profesores, investigadores y técnicos académicos.
En el marco de este encuentro, también se dio inicio al curso "Estrategias de Administración y Gestión Pública Municipal", en el auditorio Emiliano Zapata de la UAEM.
Este curso está dirigido a autoridades municipales electas, futuros servidores públicos y personal administrativo de varios municipios. Gerardo Gama Hernández, secretario de Extensión Universitaria de la UAEM, fue el encargado de dar la bienvenida a los participantes.
El curso comenzó con la ponencia del doctor Julio Cabrera Dircio, quien compartió sus conocimientos sobre la situación estructural de los municipios, su marco jurídico y la transparencia en la administración de recursos, con el fin de promover un buen gobierno basado en la confianza y participación ciudadana.
