Se exige a IEBEM atender carencias en las escuelas
Kevin Salgado 
Exhortan maestros de escuelas públicas al Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), prestar mayor atención a las principales necesidades de los planteles educativos, señaló Karen Salgado, docente de la primaria Enrique Pestalozzi.
En entrevista, la profesora Karen, indicó que es fundamental cubrir con las necesidades básicas de las escuelas, para el beneficio de niñas, niños y adolescentes de la educación.
Entre las peticiones que solicitan es resolver la escasez del agua, ya que algunas escuelas del centro de la capital, cuentan con problemas del líquido vital.
"Es necesario el estar cerca de nosotros para ver las necesidades que hay en las escuelas", expresó.
En especial, la escuela pública Enrique Pestalozzi es un lugar emblemático, un edificio de hace muchos años, ubicado en el centro de la capital y que requiere de mantenimiento para fortalecer su infraestructura.
Maestros de dicha escuela, piden la visita de las autoridades del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos, para proponer materiales, capacitación al personal, y así,fortalecer la parte de actualización docente.
Disciplina, dedicación y preparación es de las caracterizas que distinguen a los buenos maestros, para salir adelante junto con los estudiantes, a pesar de lo que hace falta con el apoyo de las autoridades educativas del estado, sin embargo, se esfuerzan para lograr que la escuela sea un espacio feliz, seguro y de aprendizaje para los niños.
Dijo que la responsabilidad del docente en las escuelas del estado son muchas, ya que, se preparan para adaptarse a las necesidades de cada escuela, puesto que, todas son distintas dependiendo del contexto y la comunidad en la que se encuentren.
Por lo que, una de las mayores responsabilidades de las autoridades del IEBEM hacia los docentes, es fortalecer por medio de capacitaciones y actualización, para implementar las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje que se deben utilizar, con el objetivo de potenciar en los alumnos el desarrollo intelectual, para una educación integral y de calidad.
