Evalúan los planes de estudio en Enfermería

En la Biblioteca Central Universitaria (BCU) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), se llevó a cabo la inauguración de la capacitación-taller Diseño de criterios esenciales para evaluar planes y programas de estudio de la carrera de Enfermería.

Alberto Gaytán Alegría, director General de Educación Superior de la UAEM, en representación de la rectora Viridiana Aydeé León Hernández, dijo que esta actividad está dirigida a instituciones educativas públicas y privadas asentadas en la entidad morelense y responde al objetivo estratégico del Plan Estatal de Desarrollo (PED).

Esta capacitación se realizó los días 5 y 6 de diciembre, y consiste en que personal de la Dirección General en Calidad y Educación en Salud, de la Secretaría de Salud federal, impartan criterios a profesoras, profesores y titulares de la carrera en Enfermería, para la evaluación de los planes y programas educativos de esta área en el estado de Morelos.

La actividad es la primera acción en su tipo en Morelos y es organizada por la Subdirección de Enseñanza, Investigación y Capacitación de la Secretaría de Salud, por la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (Cifrhs) y la propia UAEM.

El objetivo que se persigue, dijo el funcionario universitario, es que al término del taller, se garantice plenamente que la salud pública, mediante la implementación de estas políticas, contribuya al bienestar de la población y promover la integración efectiva entre los actores involucrados.

Esta actividad contó con la presencia de representantes de la Secretaría de Salud, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto de Seguridad y Servicios de Salud para los Trabajadores del Estado (ISSSTE), los Servicios de Salud de Morelos y de la UAEM.

Gaytán Alegría añadió que es una necesidad inminente conocer estos procesos para que los estudiantes puedan tener acceso a campos clínicos. Asimismo, el personal académico de la UAEM, así como el personal de salud que evalúa los programas educativos, tienen como premisa el acuerdo para unificar criterios para formar a las y los enfermeros en el estado de Morelos.

Finalmente, el funcionario destacó que si bien esta capacitación se enfoca en programas educativos de enfermería, se realiza la transmisión en vivo de ambos días para que más personal de enfermería y de otras áreas afines a la salud, tengan oportunidad de conocer estos contenidos.

Estuvieron presentes José Manuel Coronel Cuevas, comisionado Estatal de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios de Morelos; Guadalupe Torres Godínez, director General de Educación Media Superior y Superior, en representación de la Secretaría de Educación de Morelos; Miriam Rodríguez Hernández, directora del plantel Jiutepec del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en Morelos; Aidé Lidia Peña Ponce, subdirectora de la Unidad de Control de Prestación, en representación de Servicios de Salud de Morelos.

Igualmente, María Adriana Flores Hernández, coordinadora Normativa de Enfermería, en representación de la Dirección General de Calidad y Educación en Salud; y Erika Fabiola Espinoza Sánchez, directora General de Proyectos y Políticas Públicas en salud, en representación de la Secretaría de Salud de Morelos.

La enfermería representa un pilar insustituible del sistema de salud moderno. Más allá de la noción histórica de cuidado básico, esta profesión abarca una amalgama compleja de ciencia, técnica y humanidad, siendo los profesionales de enfermería a menudo la primera línea de contacto con el paciente en los momentos más vulnerables de la vida. Su importancia radica en la capacidad de ofrecer atención integral que va desde la prevención de enfermedades y la promoción de la salud hasta la gestión de cuidados críticos y el acompañamiento al final de la vida.

La enfermería representa un pilar insustituible dentro del sistema de atención médica moderno, funcionando como el nexo vital entre los pacientes, los médicos y el complejo entramado de servicios de salud.

La profesionalización de esta disciplina no es un capricho académico, sino una necesidad imperativa para garantizar la calidad y la seguridad del cuidado que se proporciona a la población vulnerable.

Consideremos la magnitud del conocimiento que debe poseer un profesional de enfermería; su formación abarca desde la anatomía y fisiología humanas hasta la farmacología avanzada y la psicología del paciente.

Más allá de las habilidades técnicas, la esencia de la carrera radica en la empatía y la capacidad de ofrecer un cuidado holístico, atendiendo no solo la enfermedad física, sino también el bienestar emocional y social del individuo.

El rol de la enfermera o enfermero ha evolucionado drásticamente, pasando de ser un asistente pasivo a convertirse en un gestor de cuidados proactivo, con autonomía para tomar decisiones críticas en situaciones de emergencia.

La capacitación continua y la educación superior aseguran que estos profesionales estén actualizados con las mejores prácticas basadas en evidencia científica, lo cual es fundamental en un campo que avanza tan rápidamente.

Además, la enfermería profesional juega un papel crucial en la salud pública, liderando iniciativas de prevención de enfermedades, promoción de estilos de vida saludables y educación comunitaria que impactan a largo plazo.

El reconocimiento formal de la enfermería como una profesión autónoma eleva los estándares éticos y legales de la práctica, proporcionando un marco de responsabilidad y rendición de cuentas claro para con los pacientes.

Un aspecto menos visible, pero igualmente importante, es la función de liderazgo que ejercen los profesionales de enfermería en la coordinación de equipos multidisciplinarios, asegurando que todos los esfuerzos se alineen con el plan de tratamiento del paciente.

La inversión en la educación y el desarrollo profesional de las enfermeras y enfermeros es, en última instancia, una inversión directa en la resiliencia y la eficacia de cualquier sistema de salud pública a nivel global.